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海南省民族技工学校首届黎族织锦技艺班学生低收入纪录:尊龙体育官网
2021-01-04 [70269]
本文摘要:2011年6月,她和几个姐妹一起,在自己长大的村子里五指山市冲山镇番茅村委福建村,成立了五指山阿曼约隆黎锦专业合作社。现在,海南省民族技术学校不仅开设了黎族织锦技术班,还开设了黎族剪纸技术、黎族音乐和舞蹈等多个民族特色专业,在五指山、乐东黎族自治县等4个市县开设了18个农村学校,相继招收了3000多名农村学生,继承了黎族文化,协助当地人民摆脱贫困致富。

技术

朴素善良的黄慧琼是海南五指山山区黎家妇女。2009年秋天,她成为海南省民族技术学校黎族织锦技术班的第一个学生。2011年6月,她和几个姐妹一起,在自己长大的村子里五指山市冲山镇番茅村委福建村,成立了五指山阿曼约隆黎锦专业合作社。两年多来,该员工约149人,其中102人是她的同学或校友。

合作社生产的黎锦热卖海南岛内外和东南亚等国家,年产值约20万元。上职学校让我们学习了很多东西,不仅提高了黎锦的技术,最重要的是我们的人生观发生了变化。黄慧琼自豪地告诉记者,在这里工作的姐妹们,每个月的收益在一千元以上。每个人在吃自己的力量的同时,也可以照顾家庭,充分发挥3000年历史的黎锦技术,代替梁。

原创黎锦中专学历班级咔嗒咔嗒,咔嗒拥有千年历史的腰织机,在17岁的黎家年轻人柯贤舜手中喧嚣着。古香古色,体现黎族人民劳动生活的织锦图,雏形出现。

柯贤舜成为我们黎家男性中第一个有学历的黎锦继承人。海南省民族技术学校副校长黄启荣,这位土生土长的黎家男子想起了被称为棉纺业活化石的黎锦,语言中充满了骄傲和叹息。

成立于1974年的海南省民族技术学校,是海南唯一冠上民族二字的公营中等职业技术学校。该校位于海南中部黎族、苗族等少数民族更加集中的五指山市,这里也是全国唯一的国家级贫困市。2007年以来,国家大力发展职业教育,海南省委、省政府明确提出,对职业教育重点反对、重点弯曲、重点发展。

该校抓住机会,因地制宜,首次在全省设立黎族织锦技术中专学历班,将民间继承的黎锦技术列入职业教育课程。2009年10月,黎族传统纺织刺绣技术被列为联合国教科文组织首次需要维护的非物质文化遗产清单,成为世界性的非物质文化遗产。我校位于黎族文化发源地之一,让黎族人自学控制黎锦技术,过上好日子是我们义务的责任。该校校长罗雅说。

2009年9月,该校在全省首次开设黎族织锦技术班,首次招收了370名学生。学费、杂费、住宿费、教科书费、材料费等征收,每个孩子每月有150元的生活费补助金。

学校聘请刘香兰、怀亚美两位黎锦传承人和六位黎族文化专家为学生教学。学校对课程设置和教材开展大胆创造性,使用一体化教育模式,紧密结合理论和实训,提高教育效果。据相关资料显示,20世纪50年代,约有3万名黎族女性控制着黎锦技术,但现在严重不足千人,其中大部分是过了70岁的老人。黎族织锦技术的传承已经濒临绝境。

该校成立的黎族织锦技术班如春风化雨,使黎锦技术的新开放充满活力。该校目前在校生约600人,他们基本上是来自五指山山区周围7个少数民族市县的黎族子孙。实训基地是黎村龙凤呈祥、植物、花卉等黎族文化气息的挂图,女性手提包、手机袋、黎族女性裙子、酒店床位等黎锦作品,在五指山市黎族传统纺织刺绣技术传习所的展厅里,各种各样们面前。

织锦

为了为学生创造更大的实践舞台,我校在五指山番茅黎锦坊、海南锦绣织贝实业有限公司等地开设了三个实习基地。罗雅带着记者出现在黎村,刘香兰成为掌舵人的实训基地。作为国家级黎族织锦的继承人刘香兰,不仅在课堂上传授技术,还把学生带到传习所,在这里工作结束的黎族女性一边交流一边工作,构筑了校企的深入合作、资源共享。

2011年,她的学生黄忠英在全市黎族苗族3月3日黎族织锦技术大会上获得青年组一等奖。已经不知所措的黄忠英告诉记者,入学前,她是对黎锦技术一窍不通的门外人。经过3年的自学,她可以编织不同花色品种的黎锦工艺品和服装。

毕业后,她回到同学成立的五指山阿曼约隆黎锦专业合作社,在家门口构筑了低收入。翻看海南省民族技工学校首届黎族织锦技艺班学生低收入纪录,370名学生百分百构建低收入和自律创业。精致的作品漂洋过海展览风采金秋九月,德国柏林,在这里举办的中国职业教育展有很多国际嘉宾参观。

海南省民族技工学校是本次展览活动中我国唯一的民族职业大学代表,该校学生制作的各种黎锦织品,引起了观众的兴趣。展出期间,我们带来的黎锦产品约100件,被分享。刚从德国回来的黄启荣回忆起参加展览时的情景,心情还很兴奋。今年6月,2012年全国民族地区职业大学教育成果艺术比赛在天津举行。

海南省民族技工学校作为海南省唯一的代表队,选派了黎族舞蹈、黎族织锦技术、黎族织锦作品、黎族剪纸技术、黎族剪纸作品共5个项目,参加了艺术比赛。其中,黎族织锦技术实作展示和黎锦作品《隆女少女图》获得金奖。

现在,海南省民族技术学校不仅开设了黎族织锦技术班,还开设了黎族剪纸技术、黎族音乐和舞蹈等多个民族特色专业,在五指山、乐东黎族自治县等4个市县开设了18个农村学校,相继招收了3000多名农村学生,继承了黎族文化,协助当地人民摆脱贫困致富。罗雅告诉记者,学校自1974年成立以来,为海南少数民族地区的建设和发展运送了约万名技能型人才。


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